전북교육청, 2026년 2차 특수학교 심리안정 환경조성 사업

전북특별자치도교육청은 장애 학생의 학습권 보장과 심리정서 안정을 지원하고자 ‘2026년 제2차 특수학교 심리안정 환경조성 사업’을 추진한다고 밝혔다.

교육청은 올해 11월 말까지 공사립 특수학교 7개교에 총 4억9천여만 원을 투입해 심리 안정 환경 공간을 조성할 계획이라고 30일 전했다.

해당 사업은 장애 학생의 학습권 및 특수교사의 교권 보호를 위해 장애 특성을 고려한 별도의 공간을 조성하는 목적을 지닌다.

사업 대상 학교는 지난 4월 도내 공사립 특수학교를 대상으로 한 현황 및 수요조사를 바탕으로 선정됐다. 학교별 규모, 학생 수, 기존 공간 노후화 정도, 학교급 확대 필요성 등이 종합적으로 고려된 결과다.

전북 지역의 특수교육대상학생은 2024년 4,548명에서 2026년 4,944명으로 증가 추세를 보였다. 같은 기간 특수학교 학급 수도 224학급에서 241학급으로 확대된 것으로 집계됐다.

중도중복장애학생 역시 2024년 79명에서 2026년 100명으로 증가하여 정서적 안정과 신변 처리를 함께 지원할 수 있는 독립된 공간의 필요성이 증대되고 있다. 또한 2017년부터 2020년까지 초등과정 중심으로 구축된 기존 심리 안정 공간의 노후화로 인해 과정별 특성을 반영한 공간 재조성 요구가 높아진 상황이다.

전북교육청은 2017년부터 2026년까지 특수학교 무장애통합놀이공간 구축 및 심리 안정 환경조성 사업을 지속해왔다. 이를 통해 도내 모든 특수학교에 심리 안정 공간이 마련되었으며, 이번 2차 사업을 통해 지원 범위가 학교급별·기능별로 한층 확대될 방침이다.

심리 안정 공간 조성과 더불어 행동중재 지원 교사의 전문성 강화도 병행된다. 특수교사를 대상으로 한 ‘장애학생 행동중재 전문가 양성과정’ 연수 지원을 통해 위기행동 이해 및 지원 역량을 갖춘 현장 전문가 양성을 목표로 한다.

2021년부터 2029년까지 총 160명의 행동중재 전문교사 양성이 목표이며, 올해는 16명이 선정되어 연수를 이수할 예정이다.

최재일 유초등특수교육과장은 새롭게 조성되는 심리 안정 공간과 행동중재 지원이 특수교육대상학생에게 실질적인 도움이 되도록 할 것이라고 강조했다. 그는 교육환경 개선 및 심리안정 환경 조성을 통해 장애학생 맞춤형 지원에 최선을 다하겠다고 덧붙였다.